第一百八十七章 我的地盘我做主(1/2)
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双方讨论的最终结果,是二十三位家长都坚持要把自家孩子送来补习,没有谁承认自家的孩子是不爱学习或者不愿学习的的。

所以,这二十三家的孩子真的都是热爱学习的“潜在学霸”吗?这显然是不可能的!只是那些“熊孩子”的家长们,都没有把张伟的话放在心上而已!

不过很快他们就会知道,张伟所说的,可绝对不是什么场面话而已!

根据张伟的要求,二十三位家长带着自家孩子,星期六又来了校外公寓。

没有什么开场白更没有什么欢迎仪式,张伟把二十三个学生放进补课的教室,给每人发了一份语数外的高考大纲,并反复叮嘱了大家要认真看完,就带着二十三位家长去了另外一间教室。

在另一间教室里,张伟在自己的电脑上摆弄了几下,对身边的黄芷萱说了一句:“画面很清晰,接上投影吧。”

后者点点头,打开了教室里的投影接到电脑上,补课教室的监控画面就出现在上面——张伟自掏腰包买了八个监视器,装在补课的那间教室里了。

前后左右各装了两个,八个监控摄像全方位无死角的呈现着二十三个学生自习的状况。

“张老师,你这是......”一位家长忍不住问了一句。

“我上次就跟你们说过,我只收那些自己想学也愿意学习的学生,”张伟指着投影上的监控画面,“没人监督的情况下让他们自学,谁是真想学、谁是被家长逼着来学的,很快就一目了然了。“

张伟说完,教室里的家长们开始小声议论起来,似乎大多数家长都不赞同张伟的做法,但张伟只当作没听见,继续观察着电脑上的监控画面。

刚开始的时候,二十三个学生都拿着考纲在看,虽然不知道脑子里有没有神游天外,但至少在面上看起来,一个个都还挺认真的。

但是仅仅几分钟后,发现确实没有老师监督,慢慢就有学生开始摸鱼了。最先是一个男生看不进去,放下考纲开始找旁边的同学说话——两人看起来应该是认识的。

“这个不要。”张伟的眼睛还盯着监控画面,嘴里说了一句。

张伟说话的声音不大,但在空荡荡的教室里,家长们还是都听清楚了。

“张老师,你这样会不会太武断了点啊?”一个家长站起来说到。

张伟看着站起来的家长,不用想,那个摸鱼的男生一定是这位的孩子了。

张伟:“是很武断——但我愿意教谁和不愿意教谁,那都是我自己的事情——我不想教这个,有问题吗?”张伟指指背后的投影画面。

“你!”站起来的家长脸色不怎么好看,“我还从来没听说,有哪个老师教学生还要用挑的!”

张伟:“之所以你觉得老师不用挑学生,那是因为学校已经替老师挑过一遍了——就像今年高考,我们江城大学把没有超过一本线30分以上的学生,都给剔除了。”

张伟说的是实话。

虽然两千多年前孔圣人就教导我们要“有教无类”,当今社会主流更是大力抨击将学生们分成三六九等,但是,把天赋好的学生和基础差的学生放在一起搞平均主义,这真的就公平了吗?或许对基础差的学生这是公平了,但对那些天赋好的学生呢?这么做,是在浪费他们的天赋。

而且张伟也不是歧视基础差的学生,要说他自己以前可就是“基础差”的典型啊,他又怎么可能歧视自己呢?他真正不能接受的,是那些不愿意履行学生的本职、主观上不喜欢学习的学生——类似的观点,当年拿到IMO冠军后在天天向下节目上他就表达过。

实话总是伤人的,那位站起来的家长大概就被张伟的实话给伤了——不过张伟并不在乎。

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