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第十九章 你一条我一条，拿着

　　童桦一开始问问题是真的不会，他写好了程序运行无果，自己又查不出错，便叫他来，许嘉言看他演示了一遍，说道：“debug不出错，就是逻辑有问题，追踪一下参变量。”

　　他不知道什么叫追踪参变量，于是许嘉言就弯下腰，一手拿过了他的鼠标，另一只手将键盘扯到合适的角度，利落地打开了窗口，一步步运行观察参数变化。

　　而童桦，就被完全拢在了他的怀里，这个姿势，许嘉言如果将手收拢，就能抱住他。而且是严严实实全方位地抱住，还能把下巴搁在他的头顶蹭一蹭。

　　童桦被自己的幻想搞得周身都是粉红泡泡，恍惚地听着许嘉言讲解完，顺手揉揉他的脑袋就离开了。

　　突然觉得自己身边一下子好冷。

　　于是在之后的大半节课里，童桦都在想方设法地创造问题——有问题要问，没有问题创造问题也要问，“为的就是享受这一时半刻偷来的温暖”，童桦如是想着。

　　也因为有许嘉言的指导，他做得很快，几乎是班里前几个做完的，但是他不能走，童桦左思右想不知道做什么，学校的电脑没有联网，坐在这里玩手机又太刻意，只好百无聊赖地倒腾那几个程序，度日如年地熬到了别的同学走光，许嘉言早就看见他在那不知道做什么，这会儿故意不过去，拖拖拉拉地检查电脑是不是都关好，童桦坐不住，频频往这边看，活像得了多动症一般，许嘉言都收拾完了也不过去，在讲台上一倚，好整以暇地看他。

　　两个人隔着实验室对视了一会儿，童桦面红耳赤地低下头，慢慢把自己的小礼盒拿出来，一边盘算着在心里预演了好多遍的话，一边拖着步子走过去。

　　许嘉言饶有兴趣地盯着他，好奇这小孩一会儿会说什么，给他送什么。

　　童桦终于走到了，他一直低着头，看见许嘉言的鞋子的时候就停住脚步，还是没抬头，闭着眼把盒子往前一杵。

　　然后……忘词了。

　　许嘉言不接，伸出手来拿食指轻轻敲了敲那个盒子：“这是什么？”

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