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　　楚煌对有没有人来听他的课，并不感兴趣，反正，有人来他就讲，没有人来，他就回去。

　　“打开你们的星脑，我给你们传两份图鉴。”楚煌也不点名，将自己的星脑和讲台上的设备打开，两者做了连接，他就将自己准备好的图鉴传到讲台的星脑上。

　　进入全科技化时代的蓝星，除了藏书室还保留有纸质版的书籍，其他地方已经见不到纸质书籍，学生们上课，全部都使用电子课本，而且，上课的时候，师生同时打开星脑，进行对接，老师通过星脑将资料传给学生，学生一边翻看老师给的资料，一边听老师的讲解。

　　事实上，蓝星的科技已经到达了全息讲课的地步，学校也曾经让师生进行过星脑全息上课，全息上课虽然很方便，让师生足不出户就可以对话和授课，但是，导师却没办法真正了解学生炼制药剂和使用异能的真实状况，因此，国家重新下达规定，异能者学校不能使用全息上课。

　　听了楚煌的话，来听课的学生纷纷打开星脑，跟楚煌的星脑进行对接，接受楚煌传给他们的图鉴。

　　“我们今天的课程内容，主要是药草基础和药草种植，你们都不是新生，基本的入门课都已经上过，我也不重复，主要是给你们补充一些内容。”楚煌道，调出最基础的一张心形草图鉴。

　　“心形草是最简单的药草，任何环境都可以生长，而且生长速度快，那么，你们知道它的正确用途吗？”楚煌拿出几个胶囊，放在桌子上，目光揶揄地望着下方的学生。

　　有个女生犹犹豫豫举起了手，“老师，心形草是炼制敏捷药水的基本草药，品质越好的心形草，炼制的敏捷药水品质越好。”

　　“心形草只能用来炼制敏捷药水？”楚煌继续问。

　　女生想了想，点点头，以前上药草基础课的老师就是这么说的，应该不会有错。

　　楚煌冷笑着勾了勾唇角，让他们点开星脑里的图鉴，上面除了介绍心形草的特征、生长环境和生长习性，还列出了心形草的用途。

　　在座的学生看着好几条心形草的用途，心里既震撼又怀疑，心形草还能炼制改善土质的营养液？这是不是真的？

　　楚煌拿出一颗胶囊打开，将里面的心形草拿出来，“有药剂科的学生吗？上来一个，将这颗心形草淬炼成溶液。”

　　崔桐自告奋勇上去，接过楚煌手中的心形草，先用异能将心形草揉碎，再放进器皿里，用异能搅动心形草碎渣，让它完全变成液体，接着将里面没有分解的杂质提取出来，淬炼就完成了。

　　楚煌见他淬炼成功后，拿出两个装了泥土的培养皿，“你将心形草溶液滴进其中一个培养皿。”

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