第15章 星星14(1/2)
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市一中建校几十年来,以卓越的教学质量和优质的升学率名扬四海。再不济,也从来没有出现出学生四科把鸭蛋拿满贯的现象。

所以方晴的卷子被粘贴到学校公布栏上,四道红晃晃的零蛋把全校都给轰动了。

方晴来的时候,公布栏处人满为患,有不少人都认识她,顿时一片窃窃私语。

发生这种事无疑就是给学校蒙羞,教导主任当时气得脸都发紫,一见到方晴就把零分试卷劈头盖脸砸过去,一嘴唾沫星子乱飞。

“你就是四班那个方晴是吧!我想问问你是怎么对待期中考试的!四科都交白卷!你这种学习态度就不好!再怎么样也不能交白卷啊!”

方晴站在那一动不动接受批评,看着卷子轻飘飘地落下,周围都是苍蝇在嘤嘤嗡嗡。她听不太清那些人究竟在说什么,只知道轻蔑嘲笑的目光像潮水将她淹没。

教导主任给她做着深刻的长篇大论思想教训,话说到一半才发现方晴根本就没有在听,抱着手一副“我带有自动屏蔽噪音”的不厌烦表情。教导主任威严受到了挑战,气不过吼了一句,成功让方晴注意力转移回来。

“方晴同学,你太不像个样子了!作为一个学生!你不尊重你的老师不听老师的教诲,不论怎么样,你成绩也好成绩优秀也好,对老师要有起码的尊重,这是作为一个学生的基本素质……”

教导主任的长篇大论讲完,方晴面无表情地问了一句:“您说完了吗?”

那个“您”字在方晴嘴里绝对不像是尊称的意思,讽刺意味十足。

教导主任脸色变了变:“你太不像话了!”

方晴冷不丁笑了声:“那作为教导主任,您就像话吗?”

教导主任错愕:“你说什么!”

方晴双手环抱在胸前,嘴角扬起一抹讥讽的笑意,目光冷淡地扫视一圈所有围观人群。那些面孔陌生漠然,作为事不关己的旁观者。而很多时候大家都不知道,旁观者的冷漠,就等于鼓励犯罪的帮凶。

“发生了这种事,作为教导主任第一件事并不是查到使坏的学生是谁,而且来指责那个被害者,连基本审题都不能精准,不能就事论事,我不知道教导主任的水准到底是有多差,还是随随便便什么人都能当上教导主任。”

这话一说出口,在场所有人都倒吸了口凉气,震惊地看着方晴,不敢相信一个学生敢在教导主任面前说出这种大不敬的话。

教导主任第一次被人说水准差,还是一个学习成绩差的要死的破学生,还是当着这么多同学的面,就好像当众被“啪啪啪”打了几个耳光,脸都涨红了。

教导主任气得牙痒痒地瞪着方晴,指着她鼻子手指都在发颤,“你怎么和长辈说话的!有没有一点尊重人的意识!”

方晴笑得很是无所谓:“我只是实事求是,就事论事。”

“你放屁!”教导主任破口大骂:“我见过差生但是没见过你这种没教养的差生,学习成绩不好就算了态度还这么不端正,你的零分卷子被贴出来是你活该你知道吗!就应该让每个班级的同学看看,你像个什么样子!”

意识到自己和教导主任难以沟通,方晴笑了笑,便不说话了。教导主任以为自己的话让她觉得羞愧了,于是又给她做了一通冗长的思想教育。

回去后,整个下午,方晴都在睡觉。

第三节 课下课,谭美人突然出现在教室,一脸凝重把方晴喊了出去。

在谭美人面前方晴的锋芒不自觉就收敛起来:“老师,有事吗?”

见谭美人脸色不好看,方晴就开始做心里建设,可谭美人的话还是让她整颗心都沉了下去。

“方晴,你做好准备,你爸爸来学校了。”

阳光暖融融地照在身上,方晴脚步一顿,却觉得背脊起了一股寒意。她手不自觉握拢,发现掌心冒了一层虚汗。

谭美人拍了拍方晴的肩膀,给了她一个安心的眼神:“你放心,我会在旁边的,不会让你爸爸打你的,但是你待会要配合我,至少不能耍小脾气,这件事本身就是教导主任不对,我一定会帮你的,你放心。”

方晴轻松地笑了笑,看似好像不在意了,实际上谭美人的话并没有让方晴放松,心里始终像悬着一块石头,提心吊胆。

在教导主任办公室,方晴看到方思成对教导主任点头哈腰的,对方盛气凌人不管说什么,方思成只是一个劲地赔礼道歉,将尊严都仍在地上任人踩踏。

方晴站在门口,冷眼看着方思成的行为。

教导主任见方晴来了立马招呼她进来,那笑容不管怎么看都让人觉得虚伪。

方思成第一句话就是:“方晴,道歉。”

方晴:“我没有错。”

方思成抓起那一叠零分卷子砸在方晴的脸上,因为愤怒额角上的青筋暴起,笑得面目狰狞:“交白卷!你还说你没有错!”

这一刻方晴脑海里闪过一些东西,可是面对方思成,却像是丧失了语言组织能力。她张了张嘴,一句解释的话都说不出口。

方晴板着脸,很固执:“我不。”

孩子犯错被喊来学校本身是一件有失颜面的事情,而中国旧思想就是无论对错,都让自家孩子道歉已经成为一种不顾孩子心情感受的扭曲式美德。

方思成的态度强硬,那就是方晴必须道歉。

父女俩僵持着谁也不愿意做让步,最后方思成没忍住,给方晴甩了一耳光。教导主任站出来,嘴上说着不要打孩子,更让方思成坚定让女儿道歉。

谭美人实在看不下去,替方晴出头:“方先生,其实方晴是一个很善良的孩子,你只要引导正确,她会慢慢越来越好的,可是动手实在不是明智的行为……”

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