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“温瑾，开始吧。”从讲台上走到了最后一排，坐在了空余的位子上。

“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。”

被压过的嗓音，沉闷如大提琴，随着课文的最后一句而结束。

“我觉得首先需要注意上下两阙的最后一句，”温瑾讲述着自己的观点，“这或许与当时时代背景有很深的关系，关于这段时期，不是特别熟悉，还希望老师可以讲解一番。”

温瑾将皮球又踢回了朱鹤啼脚下。

23温瑾的调皮

23温瑾的调皮

温瑾现下住的老旧小区房中，各类教参零零散散堆满了桌案，作为一个好学生，自然是将教案仔仔细细地看过一遍，又怎么会不知道这课文后的背景，只不过，木秀于林，风必摧之。

枪打出头鸟这个道理，温瑾是懂得的，自然能避开则避开。锋芒过剩，就容易落得一个，狡兔死，走狗烹，飞鸟尽，良弓藏的下场。

虽是在校第九中文网园中，但学校就是以后一个缩影版的社会，一如数学题中侧放的椎体，所求的为以自身视角看过去的投影面积。

只不过，现下大家还是学生，还不曾步入社会，不知人心险恶，可内心深处的嫉妒，却也是越发地疯狂抽长，无法抑制。

温瑾之所以问朱鹤啼这个问题，一是不想太过于出风头，二是给朱鹤啼刷些存在感，若是腹中没些存货，又怎么能驯服这**Y**Q**Z**W**5**C**O**M**帮天之骄子，若是老师水平还不如学生，那作为这门课的担任，怕是难以服众。

朱鹤啼罢手，让温瑾先坐下，自己则是站起身来，拿了一支白色的粉笔，在黑板上写着一些关键词，对于同学的提问，也是解释的相当清楚。

微生珣递了一张小纸条，放到了温瑾的桌子上。

看着自己桌子上被统成细长条的纸条，温瑾打开了纸条，平铺在桌子上，纸条上被人用端端正正的字体，写了加油二字。

温瑾见身旁看着黑板目不转睛的微生珣，白皙的耳尖，淡红自上而下弥漫，深浅不一，像是感觉到了耳朵处的温度，微生珣抬手捂住耳朵，想将它好好降降温，心中怪着今日的空调为何降温的效果有些差。

温瑾拿手背抵唇一笑，后又迅速变回了正常模样，拿起笔袋中的碳素笔，在纸条下方继续写着什么。

以同样的方式卷好，只不过温瑾没有从桌面上将纸条移过去，而是放在了微生珣腿上。

微生珣腿上的皮肤生来敏感，虽是轻轻一碰，但生理性地反射却是一弹，将纸条振了出去。

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