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第6章 一起走吗

下午最后一节自习课，闷了一整天的天空开了闸，下起大雨。

傅泽沛蔫蔫趴在桌子上，眼梢带着倦意。

雨水啪啪打在窗户上，发出恼人的噪音，随后从上而下在玻璃上留下一条透明沟壑。少年撑着头看向窗外，梧桐树叶在疾风骤雨中被翻打着，楼下有人匆匆疾行而过，寻找避雨的地方。

就这么看着，大半节课过去，傅泽沛才觉得没意思了，抽出一张数学试卷开始写。

期中考试快到了。

前几年教育部进行了教育改革，改革之后增加了平时考试的成绩比重，而降低了高考一锤定音的决定性作用。也就是说，现在的期中期末成绩也会作为升学成绩的一部分，占30%的比重，高考成绩只占原来的60%，剩下10%由学生的心理测评和综合素质构成。

考试制度改革以后，学生课业不再那么紧张，随之除却高三之外的晚自习全部取消，给了学生更多自由时间。当然，无论改革与否，放学后学霸们总是在家唰唰写题，而学渣们则培养出了不同的爱好。

傅泽沛算是个学霸，并不是说他成绩多顶尖，而是可以把他归到脑子好用那一类。上课总是在走神睡觉，也不怎么听讲，跟学渣趣味相投爱打游戏，考进年纪前十却轻轻松松。

改革说是减轻了考试压力，实际上却加强了学生间的竞争，几乎每次考试都是一次大洗盘。因为直接跟升学成绩挂钩，一到期中期末学生们就不要命似的往前冲，上千个学生如争相上岸的浪花，努力的冲上岸，不努力的被拖回海中，等待着下次机会。

正是这样，年纪前十的名字总不固定。

傅泽沛却是永远在榜的那一个。

上学期期末他年级排名第五，班级排名第一。

不过好学生有好学生的毛病，对于老师来说，问题就是他总爱迟到。

前两天傅泽沛早自习迟到，老刘看着班长在迟到记录的小本本上划下的“正”字最后一笔，差点把小本子甩在傅泽沛身上。

一个正字没什么，主要是因为这个“正”前边还有两个。

半学期，傅泽沛迟到了十五次。

老刘拼命提上去的班级纪律考核分数，又被他以一己之力拉了下来。

“懒散！懒散至极！”老刘怒气冲天，如暴走的鸵鸟，伸着长脖子：“你这是态度问题！很大的态度问题！”

“怎么就天天迟到呢？”老刘一边问着一边训斥，“你的问题很严重！”

这时傅泽沛不争气地打了个哈欠。

老刘看他一副困倦，立刻变了脸色，扒头往教室里看了眼其他学生，压低声音问：“你实话告诉老师，是不是晚上学得太晚了，第二天起不来？”

起得太早，傅泽沛脑袋有点懒得思考，点了点头。

老刘先是一脸心疼地看他，继而拔高声音，接着教训他，实则是给班里其他学生听：“就算是为了学习，迟到它也是不对的！不要以为你学习好就可以为所欲为，你有本事把年级第一给我考回来啊！”

“老刘。”傅泽沛忽然喊他。

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