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起床将饭菜端回冰箱的方琼听见这动静却恼火，放碗盘的力度都不客气了。

袁木就是有这样的本领，隔着一扇门，光听响也能区分哪一声喜哪一声怒哪一声是无意。不是与生俱来，但到底是何时练就的，他自己也无知无觉。

果然，打洞机渐远，快要消失在头顶，方琼才开门射出去，捏着嗓子说：“这哪个啊，走路像要拆房子，各人看一下几点唠，娃娃睡着了，明天还要上课，扰民了晓不晓得！”

袁木没打算睡觉，睡着的是袁茶。不过听见这话他起身关了房间的大灯泡，坐回书桌前按亮小台灯，灯下是白日里裘榆于课后还回来的纸笔。

每个补课日袁木都会回收她们的课堂笔记来检查批注，而今晚率先看多出的那一份。

裘榆不见天日的童年里，除了初中竞赛题，一定还练了硬笔书法。洋洋洒洒的字初看有大家风范，再细察，笔锋多几分己身的出格与不羁。

头一页只写了个标题，照搬了袁木的错字。继续往后翻，两三个词挤在页眉，粗略概括了知识重难点，其余地方未留空白，横七竖八地爬满凌乱的算式。

至第三页，袁木的表情松动。那纸的腰身赫然排开一句话，全篇里写得最仔细好看——“袁老师，我今天表现怎么样？”

袁木握着红笔，杵下巴磨嘴唇，无所适从。“啧”了一下，略略朝前探身，伸直手臂，笔头勾开窗帘一角。对面的阳台已经没有亮光，他就这样无声无息地望了半晌。

我今天表现怎么样？

裘榆很难会记得，袁木也问过他同样的话。

当时他们读的小学是私办，与菜市场隔了几条街。地盘也就一块小操场一栋教学楼，若碰上两个班齐上体育课，自由活动开来的景况和打铃下课差不了多少。

私学的师资队伍小得惊人，一个班的语数两科通常由一个老师担任教学，那么点人，两个办公室都难坐满。师资质量也参差不齐，袁木认为他们班就摊上了素质最差的那位。

一张语文试卷翻来覆去折了几天，终于迈着乌龟步讲到第二篇阅读理解。袁木趴在桌上，脸蛋挤压着手背，打量斜前方隔了两个过道的裘榆。

他没有目的性，不是故意，谁让眼睛无聊，飘来飘去落他身上。

老师的废话一向很多，在聊她儿子昨天晚饭吃什么作业做到几点。袁木在内心翻白眼，他宁愿听楼下刘姨养的鸡咯咯乱叫。而裘榆在他的视野里正襟危坐，如临圣诏。

袁木的眼珠转向眼前试卷上红彤彤的79，糊里糊涂地想，这或许就是那人考87分还被揍出家门罚跪的原因。

几天前的冬夜袁木至今念念不忘。许益清阿姨对裘榆很残忍，可裘榆对他自己也有不遑多让的冷酷。不然为何不惧不怕不求饶，笔直地跪在街道中央，丝毫不见软弱，却要言听计从。

裘榆第二天没归还羽绒服，拿过书本复印件后对袁木鞠了好正经的躬，说了好正经的谢谢，态度依然不亲不疏，难以接近。

要怎么做才能和裘榆交上朋友？

他没有目的性，不是故意，谁让裘榆和别人不一样。望人的眼神不一样，独处的神态不一样，与人说话的顿挫也不一样。哪一处都特别，天生引人靠近他，不怪袁木无厘头注意他很久。

“袁木起来给大家演示一下。”

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