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第27章 期待
童瞳做了一个很可爱的梦，骑着一只耳朵很大的大象在丛林里穿梭，大象穿过密林，淌过小河，在一条挂着彩虹的瀑布前停住，它用鼻子吸饱了水，卷起来喷到童瞳身上，在太阳雨中变成了一只粉色的，像透明水母一样的柔软的大象，童瞳骑着它，像坐在一张水床上，轻轻地晃荡，晃荡，他贴着大象的背，在梦里睡了过去。
醒来的时候睁眼看到一张陌生的天花板，垂着样式古老的水晶吊灯，童瞳一惊，瞬间坐直，空荡又陌生的房间里只有他一个人，跟着撑在枕头上的手指触到了一个小玩意，他转头，眼神落到纯白枕套的角落，一朵用丝线绣的小小的樱花，他楞了下，樱花酒店？
床头柜上有张便签，童瞳拿了过来，上面是陌生的手写字：昨晚你睡着，寝室已关门，就来了酒店，早上有些事要处理，我先走一步，若有胃口吃早餐，床头电话拨0，会送过来，退房跟前台讲一声即可。另外，程山山已经帮你跟学校的领导说明了情况，如果今天晚到，应该没有大问题。这是我的手机号，138××××××××，有事随时找我，别担心。边城。
童瞳抓过手机一看，竟然已经早上八点，果然迟了个大到，他整个人还有些懵，边城直接带他来酒店开了个房？还就是昨晚才刚刚聊到的樱花酒店？
他突然意识到了什么，自己上半身可什么都没穿，边城帮他脱的衣服？瞬间大惊失色，赶紧掀开被子瞧了瞧，还好还好，顿时又有些羞赧，昨晚到底发生了什么？
他们……睡在了一起吗？他们，有做过些什么吗？
见鬼啊完全想不起来！跟喝酒喝断片了一样，不是挂的退烧药吗怎么跟麻醉剂一样？！童瞳心塞得很，羞愧，懊悔，难为情……他下床四处看了看，这是间套房，客厅有张长沙发但床只有一张，他看看沙发，又看看床，怎么看都觉得这沙发不像是有人睡过一夜的样子。
他捂住脸，完了，他无知无觉地把边城浪上了床，他要负责吗？
事已至此……童瞳去冲了个澡，又叫了早餐，离开窗帘，就着秋雨过后的澄澈初阳，胃口很好地吃完了全套，跟着去前台退房。
樱花酒店的接待台并不在大厅，而在大厅旁边的一个房间，并不大，童瞳报出房号后静静等着，看到接待台背后挂着一张伊丽莎白泰特的黑白照片，年轻的，风华正茂的泰勒穿着晚礼服，露出半个好看的胸型，浓密的眉毛和毛茸茸的眼睛，照片上的她介于女孩和女人之间，散发出青涩却又无比诱人的吸引力。
童瞳看过一些泰勒的电影，对这类艳丽型的女人并没有太大感触，倒是此时的这张照片，令他感受到了泰勒的魅力。
混杂着青涩的，不自知的吸引。
他按下边城的手机号码，发消息给他，字句简洁寥寥：我刚退房，谢谢你啊，边城。
边城没有回，可能在忙吧，童瞳走出樱花酒店去坐公交车，地面仍旧湿漉漉的，但天晴了，带着温度的阳光笼罩全身，跳上公交车的一瞬，童瞳觉得自己满血复活了。
下午最后一节是英语自习课，童瞳布置了一些单词背诵和一篇英语作文，坐在讲台一边监督自习一边备课，吴芳芳突然举手，童瞳点点头问：“怎么了？”
吴芳芳有些脸红，问：“老师，可以问问你是怎么背单词的吗？这本单词书我翻来覆去地背，总是一边背一边忘，而且就算记得了，当它出现在文章里的时候，我好像又不认得了。”
刚说完，满教室的同学都嚷了起来，“我也是！”“靠我也是啊！”
童瞳敲了敲讲台：“安静！”
童瞳想了想，说：“我从来没背过单词书。”
满教室又是一片哗然，“不可能！”
童瞳表情认真，干脆敞开了说：“没背过单词书不代表我没背过单词，我一直认为背单词书是件超级枯燥无聊的事，但是——”他即时打断了满教室又要沸腾的赞同声，说：“我的词汇量都是在阅读、听力中培养起来的，大量的阅读，带着情节和信息的阅读，这中间出现不认识的词都去弄明白，不管这个词是简单还是复杂，对不认识它的人来说都一样，这样你会建立起你自己的词库，这词库远比一本词汇书要丰富海量，而且没那么容易忘，当你想起这个词的时候，就会记起是在什么情形下遇见它。”
教室里安静极了，所有人都在聚精会神的听，他们还只是高中生，从第一天就被告知你们要拼命咽下去无数知识，死记硬背没有捷径。
也许的确没有捷径，但有很多更好的方法，但没人去帮他们探索更好的方法。
童瞳突然冒出一个主意，他想用大学的一些方式来训练这帮高中生，他说：“除了换种方式记单词外，我不知道你们有没有试过跟读和听写，这是两种非常有效的训练听力、翻译和英文思维模式的方法。”
宜江不是一线大城市，并没有那么多先进的学习方法，童瞳说：“跟读就是把你听到的再读出来，别人说一句，你读一句，句子会逐渐加长，语速会逐渐变快，听写也类似，只不过是写出来，读的人第一遍会稍作停顿，第二遍不停顿，语速正常，到第三遍语速会加快，听三遍，把一篇完整的稿子写出来。”
这听起来就很刺激，很挑战，这是翻译的初阶练习方式，但童瞳决定给这帮高中生试一试。
果然，话音刚落，满教室各种声音都出现了，有兴奋得跃跃欲试的，有鬼哭狼嚎喊可怕的。
“这样吧，今天晚上还有晚自习，到时候我找两篇短一点的稿子，给大家体验下。”童瞳做了决定。
突然他觉得教书当老师好像不是他想象的那么枯燥无聊，那些明星级的老师一定也有自己独特的教学方法，可能是独创，可能是借鉴其他学科其他阶段的方式，总之，教学技巧是一门值得不断研究探索的事情。
童瞳终于从每天疲惫的状态中找到了一丝能跟他本人特质相结合的兴奋点，晚自习前跟冷超和程山山吃晚饭，还在搜合适的听写稿子，既不想太简单，又不要太难，打击第一次尝试的积极性。
冷超闷闷不乐，心事重重，程山山问：“怎么了？超哥今儿又被冷面王骂了？”
冷面王是他们给冷超的上司老师取的外号，冷超“哼”了一声：“他骂我是正常的，我对他上什么心。”
程山山反应很快：“哦，那看来就是跟杜骊有关了。”
童瞳眼皮都懒得抬：“又怎么了？第一百零一次分手？”
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