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“我们南西中学也重视分数，不过我们只重视一个分数：那就是平均分。”

“你想想啊，如果高考重点分数线是550分，你考560，不就够了吗？你把时间全花在学习上，不眠不休，就算考了620，那多出来的70分，有什么用呢？”

“为了这70分，孩子们眼睛近视了、背驼了、腰弯了，年纪轻轻就成了小老头小老太，你们甘心吗？不如把多余的时间，用在学做人、发展综合能力、加深同学感情上。”

“为了一分两分的差距，孩子们之间小小年纪，就勾心斗角，整个中学期间，一个朋友都没有，值得吗？”

“森林里，既有参天大树，也有无名小草，还有各种各样的花朵，这样才是最和谐的美。我们每个孩子，都各有各的长处，作为老师、家长，我们要懂得发现和尊重每个孩子不同的美！”

学校礼堂，座无虚席，每次家长大会上，常校长都会把这番话变着花样地强调。

无与伦比这支高中生乐队，估计只有在南西中学才能存在–既有南西中学和常校长坚持的办学宗旨，也因其得天独厚的地理条件-隔壁就是申洋音乐学院附中。

文海道，就是申洋音乐学院附中应鼎鼎校长特意拜托常校长帮忙收下的：“这个孩子从外地来考我们附中，我们名额太紧了，他很有才华，不要他太可惜了，能不能先在你们这里借读？我找机会把他转到我们附中来。”

校长与校长之间，当然要互相帮助、互通有无，这样的通融和默契，才会创造彼此增值的空间。于是高一入学，文海道和白宇伦成了同班同学。

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