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嫂子金薇眉头拧成了S型，不接话，心事重重。

郭月正打算反驳哥哥，想起宁芫的提醒：要理解哥嫂的心情，不要和他们争辩，不急于求成，一次说一个观点，点到为止，分多次耐心地把道理慢慢说给他们听，他们刚开始可能很难接受，都是聪明人，过一阵，会想明白的。

于是，她起身：“哥哥、嫂子，我理解。我说的话你们好好想想。今天婧婧还是不愿意回家，反正是周末，让她先住我那儿吧。”

“你妹妹什么意思啊？她自己的女儿读旦复、学经济，让我们的女儿去读什么乱七八糟的技校，学厨师？她这是在取笑我们、还是在炫耀啊？”金薇虽然一直都觉得这小姑子不错，但她今天这么一番明里提议暗里嘲讽的话，也太伤人了吧！她孩子成绩好，就了不起呀！

金薇当然也想自家的孩子了不起，南西中学的常茂荣校长却觉得衡量一个孩子是否了不起，来自方方面面、点点滴滴。他对素质教育苦口婆心的宣讲，新生家长通常都不会有太大反应，可到了第二年，家长们的态度就开始分化了：

有的家长认为：南西中学真是言行一致，不仅仅嘴上强调，居然真的说到做到，实在是太符合我们的育儿理念了：孩子，不要有压力，多接触不同的知识、不同的人，享受成长、快乐就好！-白宇伦的爸妈就是这类。

有的家长认为：你们居然来真的？作业这么少、还不让在校外补课、课外除了不务刷题正业，五花八门的社团啥副业都有，这么甩着膀子玩，怎么和别的学校那些恨不得头悬梁锥刺股的学生们PK？-齐天年的妈妈就是这类。

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