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第二十五章

郑老师和宋校长都在等待秦绪的回答。

秦绪首先表示感谢，感谢学校看得起他器重他之类的云云。

说了一些场面话后，重点来了。

秦绪说：“抱歉，我没有加入篮球队的打算。”

这个结果是郑老师没想到的，“秦绪同学，你再好好考虑考虑，加入篮球队有很多好处的，你可以不用上课，可以光明正大地打篮球。”

他以为秦绪对篮球这项运动十分热爱，否则无法解释秦绪投篮准这件事。

要不是足够热爱、足够喜欢，谁会花费时间去努力练习投篮？

秦绪微微一笑，只说抱歉。

不加入篮球队，我也可以不用上课啊！至于光明正大地打篮球，不好意思，篮球不是我的兴趣爱好！

宋校长倒是想过，秦绪的拒绝在他的意料之中。

加入一个全市倒数第一的篮球队，说出去会很没有面子。

年轻人嘛，好面子，可以理解。

宋校长还是想劝一下秦绪，只是表现的没郑老师那么急切，循序渐进道：“秦绪同学，你看来都来了，我又是一把年纪，爬上五楼多不容易，你可以让我见识一下你的神投手吗？”

秦绪：校长，您这演得也太假了吧，您瞧着也就四十来岁啊！

校长的面子还是要给的，这次秦绪没拒绝。

七班有个八卦王，好奇心十分旺盛，专爱打听各种小道消息。

这人顶着宋校长的高压力锅隔墙偷听，一听秦绪要再次上演神投手，忙把这个消息传遍整个班级。

这下子，甭管是男生还是女生，全都坐不住了。

最后，七班集体浩浩荡荡前往篮球馆。

一楼高三一班，坐在教室里听课的秦善渊瞧见了一班的动静，看到了郑老师和宋校长，猜出大致情况。

校篮球馆。

秦绪再次十投十中。

看过的人，依旧情绪激动。两次十投十中！这谁能行啊！从今往后，秦绪你就是我偶像！

第一次看到的宋校长，同样热血沸腾，心跳加速。

六年了，压了他整整六年的垫底成绩，他终于有希望摆脱了。

此时此刻，宋校长望着秦绪的目光是前所未有的坚定。

亲眼见识之前，他没有这么强烈地非要秦绪加入篮球队不可。

先前只是听过，他只是觉得这是一个不可多得的人才，远远没有郑老师所体会的那样深刻。

直到亲眼所见之后，这个人才，以这样更具体的直击人心的方式震撼着他！

宋校长心情复杂，一时静默不语。

郑老师强迫自己迅速从激动中走出来，问道：“秦绪，你除了投篮准之外，其他方面的技术都怎么样？”

其实，他在昨晚就对秦绪的各方面素质做了评估。

综合考量，他决定发挥秦绪精准的三分投篮专长，把秦绪放在得分后卫这个位置上。

篮球比赛多是5V5，即双方各五人。

为了分工明确，每个位置有了区分。

这五个人的位置分别是控球后卫、得分后卫、小前锋、大前锋、中锋。

得分后卫，顾名思义，即队伍中得分能力最强的球员，主攻外线得分。

外线，指三分线外，由于距离远，比三分线内投中球的难度大，所以投中可额外多得一分，也就是大家所说的三分球。

值得一提的是，小前锋也承担主要得分任务，属于全能型球员，兼具其他位置的功能。

而想要成为一名出色的篮球运动员，其技术和身体素质必须都要过硬。

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