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“感谢各位家长今天能在百忙之中抽出空余来开这个家长会，这次家长会主要是对期中和周考以及同学们半个学期的一个小总结。”刘夺拿出在教室讲课的派头，不疾不徐发第一句言，“除了各位家长以外主科老师也在，等会家长们可以根据一些课程情况详细了解一下。”

底下一众附和声，刘夺将自己花时间做好打印多份的对照表格挨个发下去。

“按照两次考试的情况来看，绝大部分同学都是有在进步的，只是偏科的问题依然占大头，很多同学数学学好英语就落了，其他科也是这样……”刘夺洋洋洒洒，晏方声拿了对照表后自顾自看起来。

一众学生里，晏方声在表格前方看见了牧周。

期中考班级排名二十五，周考排名第八。

跨度有点大。

再看总分，其他科没怎么上下波动，只是数学往前窜了一截。

“诶许老师，”

刘夺正说着，晏方声旁边有个家长举了手。

“嗯？您说。”

“这俩考试是不是期中要更难一点？”

“难度是差不多的。”刘夺耐心解答。

“是吗？我看我家这孩子怎么还往下掉了。”嘴里小声嘟囔，除了晏方声和他另一侧坐着的家长基本没人能听见，刘夺以为她还想说什么，于是问：“家长还有什么想问的吗？”

家长连忙甩手，“没了没了。”

但或许是为了寻找认同感，这位家长并没有就此打住，而是偏头和另一侧的学生家长交谈，看完对方孩子的成绩涨幅后又来询问晏方声。

“我感觉周考确实要难一点，普遍就往下跌了啊。”她和晏方声攀谈。

“是吗？”晏方声问。

“嗯哎。”她看向晏方声，“你是来替父母给弟弟妹妹开家长会的吧？”

“嗯。”晏方声应。

“妹妹？”

晏方声摇摇头，“弟弟。”

“哦哦，”绕了一个圈子，对方绕回正题，“你弟弟考得怎么样？”

“还可以。”

“是吗？”对方道：“他期中分高还是周考分儿高啊？”

想了想，晏方声说：“都挺高的。”

对方不言语了，兴许是觉得晏方声在胡诌，也兴许是因为找不到认同感遂不愿与他多谈。除了刘夺，几科老师连番上阵，晏方声一边听一边走神。

他没开过这样夯长且不精炼主题的会议，主科老师为了照顾到每一位家长的心情，讲情况讲得十分宏观，听上去没几分意义。

对他们所说的在家要监督孩子学习这一块儿晏方声也没多认同，一是因为他不觉得监督有效，二是因为牧周自己够努力。

在他本人已经给够压力的情况下，晏方声实际上是不需要过多地去矫枉的。

临近会议后半段，晏方声听出了一点要结束的意思，手机震动，晏方声拿出关了静音。

心平气和：航海那片子审查通过了。

心平气和：怎么的，找时间跟那边人吃个饭？

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