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他继续带头鼓掌，这次A班的同学也跟着响应，只要看过帖子的人谁不知道韩辰成绩差，这下该怎么收场？在场的学生们很好奇。

边南不是推辞害羞的人，相反，在某方面他的自信堪比自负，当边南走上讲台本来还算温和的气质瞬间凌厉起来，仿佛自己并不是来讲解的学生，他居高临下淡淡扫视班里一圈，目光所及之处的学生顿时如坐针毡。

A班同学们：为什么会有种被血脉压制的错觉？

［系统轻咳：边老师的职业病犯了］

之前几个世界边南有短暂做过老师，取得的成绩都很好，就是他的教学行为总会给学生带来不可磨灭的心理阴影，让人又爱又恨。

比如现在，明明是讲述解题思路硬生生让他搞成了现场教学，所涉及的知识点他信手拈来，那目光一扫冷得让底下学生一个个都变成了鹌鹑，空气中莫名威压在震慑，班里没人敢跑神玩手机。

这恐怕是入学以来听课效率最高的一节课。

另外，学生时期最怕的一项环节，抽查提问绝对能排在前列，A班的一些同学来上课是为了混日子，老师们也睁一只眼闭一只眼，谁能想到他们也会有被提问逼得惴惴不安的一天。

卧槽，这是什么知识点来着？

等等那个公式又是什么？

什么画图？为什么要这么画图？

这玩意怎么画？

这个数是从哪来的？

那个数又是从哪来的？

完了，每个数我都认识，连在一起就懵圈了。

我是谁？我在哪？我在干什么？

“妈呀，什么时候下课啊。”

“别叫我别叫我别叫我别叫我别叫我……”

“我大概是九年教育的漏网之鱼吧。”

“别看我别看我别看我别看我别看我……”

“呜呜呜，我是个废物，我什么都不会。”

“数学太难了，放过我吧……”

A班同学各自在内心挣扎着，站在旁边已经目瞪口呆的王铭揉了揉自己的脸，这种场面，这种学习氛围，突然觉得自己很多余怎么回事？

他不该叫王铭，他应该叫王多余，把讲台让给韩辰同学，自己收拾收拾回家种地算了，现在老师的岗位真是太内卷了。

最后解救众生的是班主任张峰。

A班的同学从来没那么喜欢过这位胖老师，连那一贯和稀泥的伪善笑容都觉得亲切万分。

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