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爱得年轻人跳拐拐①。

① 跳拐拐，即单腿蹦跳。

没说一句抒情的话，全是外部描写，但这双“红鞋”，穿出了这位情窦初开的姑娘对爱情的热烈追求与向往，这个“拐拐”，跳出了小伙子们粗直朴实的性格和他们对爱情追求的强烈心情。

哥哥走来妹妹瞭，

泪花花不转泪蛋蛋抛。

一个远镜头马上推成一个人物面部——眼睛的特写，人物外部精确细腻的动态，把人物内在感情强烈地抒发出来了，很有回

味余地。

想你想的上不了炕，

崖坬上画下你人模样。

上句已经触及到人物的心理情绪，但给人的感觉平平。而下句一个人物行为动作的客观描写，一下将这种心理情绪增强到十分浓烈的程度。把所思念的人的模样一遍一遍地刻在了土坬坬上，可见这个形象在她脑子里印得多么深刻，可见她对这个“模样”思念的程度。

听见哥哥南梁上唱，

一屁股坐在个炕塄上，

手拿着个笤帚忘扫炕……。

姑娘正跪着扫炕，忽然听到情人的歌声，便象头顶响了一声炸雷，惊呆了，喜呆了，听呆了。短短的几句描写，将人物的外部神情容貌和内心的激动全描绘了出来。虽然无一笔心理描写，却也使人感受到了人物内心感情的炽热和动荡。

抒情民歌闭口不提感情，却用客观描述来表达，并表达得如此强烈感人，不能不使人赞叹！

再看一首信天游《哥哥走，妹妹照》。

哥哥走来妹妹照，

眼泪儿滴在大门道。

芦花公鸡飞过墙，

我把哥哥照过梁①。

① 梁，即山梁。

日落西山羊进圈， 干妹子还在那....畔上站。

也是一场送别之景，也是一番凄凄别情，但时间跨度较大。情人走了，看不见了，太阳落山了，天要黑了，而姑娘仍一动不动地站在那里，向情人去的方向凝视着。她在想些什么？什么情绪？没一句交待，但我们仿佛都将自己扮成了那位姑娘，站在那里默默地感受着。后面一个远镜头的化出，很有气氛，使整个作品的情绪更加清冷悲凉，使感情长久地凝聚了下来。

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