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小如玉天性聪慧，勤于思考，而且悟性极强。学习的经历和成长过程，给了她无尽的灵感和来源，不论是兴笔作词还是拼文解字，只要一点即会，一触便通。当即，受到母亲的讲解和启发，她笔役口诵，立即就能连续地写出一些属性接近的汉字。例如；木林树森，桌椅床柜，杆杠柴杖，枝材柱梁，松柏枫桑，柿柑橘桔等等。

这个时候，西房里的小兰玉，刚刚换上一身粉红色的织锦新装，一遛烟地带着小跑，欢天喜地的朝东房这边奔了过来。

迈进屋子，进入书房。看见小如玉坐在书桌跟前写字，小兰玉立即跑上前去，显摆地招呼；“如玉，看哪，我又换上新衣、新裤、新鞋了。”

小如玉坐在那里，聚精会神地低头写字，却是一时没有及时作出反应。

小兰玉感觉受到了慢待，则是瞪起眼睛，猛然地伸出手去，立即抓住对方手里的毛笔，并且使劲用力一拽、一下子就把毛笔抢夺了过来。

小如玉突然遭到袭击，顿时被吓了一跳，浑身打个冷噤。看见兰玉站在跟前，手里紧紧地攥着毛笔，她才蓦然恍惚地醒过神来。心里感到憋屈，一向不会争执，眼睛里的泪水就像断了线的珠子，从那张秀美的脸蛋上“噼里啪啦”地滑落下来。

此时，于氏坐在一旁，也是未加防备。看见小兰玉抢夺去毛笔，握在手里，猜摸孩子是否对待笔墨产生了兴趣？她恐怕墨汁弄脏了衣服，赶快地热心哄诵；“兰儿，你是不是也想读书识字，和如儿一起练习写字好吗？若是愿意读书学习，就要先把毛笔放下，大讷娘教给你如何正确拿笔？”

小兰玉野蛮调皮，何尝能够理会别人的感受？她眉毛一竖，眼睛瞪得溜圆，越发来了脾气。随即，她突然将笔头戳入墨砚，蘸饱墨汁，瞅准了纸上字迹，凶巴巴糊乱地涂抹一通。

纸张被划破了，字迹被涂抹的一塌糊涂。小如玉性情老实，只能对着母亲泣声哭诉；“讷娘，我写的字都被兰玉抹画坏了？”

“如儿，不碍事。”于氏做事仁慈善良，一向宽待别人。由于劝说兰玉不听，只有尽力地安抚女儿；“等会儿，如儿就从头再写一遍，多多练习手笔、也会大有好处嘛。”

此时，小兰玉似乎不对心思，翻瞪一下眼珠，反而感到抹画的不够过瘾。她握紧手上的毛笔，又对准旁边的一摞白纸，就像啄木鸟一样，往纸张上“嘚，嘚，嘚……”地啄个不停。转眼的一阵功夫，一摞干净整齐的白纸、就被完全戳拙的不成样子。

于氏仍然气心平和，耐心地加以制止，慢慢地给予劝导说；“兰玉，拿笔写字不能这样？你要先把毛笔放下，大讷娘教你正确拿笔，好好地练习写字。”

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