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分析过后，黑尾又重新发了几个球，确实发现抛球的手绷直着抛球，拍球的时候也会更有感觉些，只是习惯性的动作一时半会改不过来，只能多加练习，每次都努力注意。

研磨钟意二传手的位置，二传手做的最多的动作是起跳托球给队友，但是研磨不喜欢起跳，每次托球都是用手上的力道让球飞过去，顶多踮一下脚。

在不改变研磨的习惯的情况下，晴子现在没有发现什么需要指导的地方，就挂了几颗海绵球，让研磨练习托球去撞海绵球。听起来很简单的样子，但做起来却非常难，正好研磨不喜欢太过简单的事情，也就和黑尾分别各自练习了起来。

晴子在一旁指导规范动作，设定练习目标。但是没有人陪练的练习总归是有短板的练习。晴子正想着要不要找几个妖怪跟着学打排球，就像当初打篮球一样，然后让妖怪做黑尾和研磨的陪练。黑尾就一脸有大惊喜的样子带着两人来到了一个大型排球场。

这是个社区排球场，在里面打排球的大多都是业余排球爱好者，是大人。还有一部分就是初、高中生之类的组队在打球，小孩子也有，不过基本就是跟着自己父亲或者哥哥来玩的。

一个有网球网的场地，比河畔的浅草区强上百倍！只是球网太高，以黑尾现在的身高跳起来也只够碰到网线，网球就肯定会打不过网了。

“身高不够的话，只要把球网调低就行了，就算是矮个子，也有办法得到成功的喜悦。”一个驼背的老者很是亲和的说了一句。

然后让在场的大人帮忙调低了一个场地的球网。热心的举动顿时让三个小孩喜欢上了这里。

黑尾拉着研磨一起主动的邀请了几个小孩子组队打球。晴子站在场外观察着他们的动作，然后在本子上记录下所发现的缺点。

之前帮了忙的老人还没走，站在晴子身后看了一会后，满意的“呵呵”笑了两声，问晴子。

“你是想做教练吗？”

“不是的。”晴子闻声侧仰着头看着老人回答：“只是黑尾和研磨喜欢打排球的话，我就要帮他们打得更好。这样他们才能打得更快乐。”

“为了朋友吗？”老人又祥和的笑了两声，点头：“不错的出发点。你的理论知识学的不错，但这并不够。”

老人弯着腰示意晴子看黑尾他们，然后指着笔记本指点晴子遗漏的地方以及找出的问题该怎么解决的方法。

久违的接受指教来学习新东西，晴子有种新鲜的体验感，并因此越发加深了学习欲·望，没有仅仅将视线局限于黑尾和研磨两人身上。晴子询问着老人将其他人的优缺点都指点了出来，老人也乐意教导的说着，甚至说了许多自己作为监督多年积累的心得，也没管小孩现在是否能够理解。

一天的时间，不仅黑尾和研磨发挥着练习的成果得到了明显的进步，晴子也学到了许多。

告别的时候，晴子知道了老人的名字。

大家称呼老人为“猫又教练”。

运动真的是容易让人喜欢的事情呢！不管是篮球还是排球！看着大家认真的样子就会让人喜欢上呢！

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