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“为什么有这么难的题型，”有人在哀嚎，“数学之神什么时候能眷顾我一次？”

盛雪河：“我刚摸枪那会儿，靶子都碰不到，怎么也打不着。”

枯燥的课堂上，关于老师的八卦，总能让学生振奋。像是春笋冒头，所有脑袋都抬了起来。

“老师你还会用枪？！”

“老师，你太辣了吧。”

“那现在呢？”

“现在让我闭眼听声辩位，我都可以打中。”盛雪河告诉他，“我练了很久，练到掌心都是血，练到站着都能睡着，练到梦中都是靶子。我可以学会，你也可以，我并没有什么不同。”

写完一道数学题，路由撑着小脑袋：“盛老师，你说，人活着到底有什么意义？”

批改的动作一顿，盛雪河并没有马上回答这个问题，而是进行思索。

许多人会认为，思索人生是成年人才会做的事，其实不然。

青少年时期是求知欲最汹涌的阶段，虽然身处校园汲取知识，却迫切地想要一个答案——他为什么要这么做？活着的意义是什么？如果每个人都会故去，那么人为什么要活着？

这个问题并不好回答，任何牵扯到人生、未来的事情，都缥缈不定。

盛雪河告诉他：“当你思考人生的意义时，你的人生就有了意义。”

似懂非懂地点了点头，路由其实并不明白。

他唯一能确定的是，也许他的奋斗并不会改变现状，但如果他什么都不做，就一定不能改变现状。

门口传来敲门声，是司杭来换班。司杭此举其实没有必要，他马上就要离开，现在上课，只是为了尽自己所能，为孩子打好基础。

哪怕他知道自己的贡献微乎其微，但好过什么都不做。

起身时，盛雪河摸了摸路由的卷毛。路由看着他，眨了眨眼：“等我长大，你——”

司杭略带警惕的视线幽幽望来，路由继续往下说：“你结婚的时候，还有你孩子的满月酒，我一定会给你包大红包的。你对我很好，我很喜欢你。”

怔然，随后盛雪河笑：“好，我等你。”

“嗯！”路由很认真地说，“我很抠门的，这样的承诺我只给过两个人。一个是你，一个是闻哥。”

“我会赚很多很多的钱，成为有本事的人，然后给你包一个大大的红包。”

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