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说完这句，他又压低声音：“你别去找英语老师，不然我这骂就白挨了！”

他的语气挺认真的，带动的她也严肃起来。

顾然立刻点点头：“我知道了，我一定不会乱说的。”

你的名字

两个人就这么说定了，等午休的补习结束，顾然立刻回到二班，开始抄写上午写的那篇作文。

这时宋洛瑶午休醒来，揉着眼睛看着她，不知道她中午什么时候回来的。

宋洛瑶看她在抄作文，多嘴问了一句：“咦？同桌，你抄的这是什么啊？”

顾然撒了个谎：“我作文背的太差，想多抄几遍熟悉熟悉，再培养一下语感，也顺便练练新学的字体。”

这次弄错默写纸，可能是老师眼花。但以后是要长期和英语老师打交道的，顾然最后还是决定模仿他的字

——她看过他的字体，和她的很像，模仿起来也不难。

宋洛瑶想说这方法培养不了语感，但她不评价别人的学习方法，只应和：“那你加油！”

顾然开始夜以继日的抄作文——

因为时间很紧，再加上重点班的学习进度本就很紧张。顾然在通常写完自己的日常作业以后，才抽出时间抄作文。因此，能余下抄作文的时间更少。

于是她舍弃了晚上吃饭的时间，下课也很少去小卖部，每天晚上晚睡三十分钟……生活作息几乎堪比同宿舍的高三学姐，这才终于在周六之前，把那十遍作文抄写完毕。

也因此落下了不少“后遗症”。

周六中午，顾然打着哈欠，把抄写好的英语作文整理一下，等到午休铃声刚响起，亦步亦趋地把这个一起带到杂物间。

连着这几天，她都没好好休息，精神有些萎靡。

他已经到了。

有些奇怪，当初说是让他过来时，他那叫一个百般不情愿。但从开始到现在，他并没有拒绝。

反而，每天来的还都挺早。

是口是心非么？帮助别人也要嘴硬一下。

顾然强打着精神，分出神在想原因。

怀着对对方有些敬佩的心思，顾然把抄好的作文推过去。

“我抄完了。”

顾然回想起周六下午的课程表，好像是没有英语的。

她有些忧心：“我记得下午没有英语老师的课啊？你来得及交给她吗？老师会不会再罚你？”

“……”

他没回答。但在听到她把英语作文抄好以后，立刻拿过来笔记本，翻动了几页，最后又合上。

好像是有点儿……不太相信。

顾然小心翼翼的多补充一下：“我们两个的英语字迹挺像的，模仿起来不难。但我怕老师看出来，特意向你的字形靠近一点点。”

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