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每一章以思考题开头，以关键术语和参考文献结尾。本书还将重要的术语用黑体标出并且在每章的页边词汇表中给出定义。作为一名教师，我知道不要假定学生了解政治科学中的关键术语。一个概念在特定的语境中是一个意思，换一种语境，你可能需要另一种解释。这会有一些差异，比如第6章讨论的执政精英（占总人口1％的极少数）和第8章中讨论的舆论精英（可能是几个百分点）。

补充

培生·朗文集团乐于提供一些资源给那些希望通过此书使教与学更有成效和愉悦的政治科学领域的老师和学生们。本书的若干补充材料在“教师资源中心“会提供，这个在线的中心允许教师快速下载专门的辅导材料。欢迎访问“教师资源中心“主页（）进行注册和使用。

致谢

几位朋友审阅了本书及其较早的版本，我仔细考虑了他们的意见。朗文的科里·卡恩（Corey Kahn）指出了很多模棱两可的字眼，我都做了修正。对于这个版本，我要感谢加州州立理工大学的阿尼卡·莱特纳（Anika Leithner）、南伊利诺伊大学爱德华兹维尔分校的林恩·莫尔（Lynn Mauer）和斯特利亚学院的乔迪·彼得森（Jody Peterson）。

本书还需要作进一步的修订吗？还是说我已经做得不错了？我们热忱欢迎教师们对本书以及与之相关的文本和补充资料积极反馈。各位教师可以通过电子邮件（邮件地址：）直接联系我。

迈克尔·G·罗斯金

第一篇 政治学基础

第1章 政治与政治科学

我们用自然主义的方式来研究政治科学，就像科学家研究细菌一样，从不因为某一事实而发火，而是努力了解它发生的原因。虽然政治科学借鉴了所有其他社会科学，但是它关注的焦点是权力——A让B按A的意愿做事的能力。不要混淆学术研究和党派偏好。

第2章 理论

政治理论——该问什么问题及先问哪个问题——包括从创始人亚里士多德到霍布斯、洛克、卢梭和马克思的经典理论直到制度理论。当代理论，即第二次世界大战之后产生的，包括行为主义、系统理论、现代化理论、理性选择理论和新制度主义。我们可以学到的是，没有什么东西像理论这样实用。

第3章 政治意识形态

意识形态往往根植于政治理论，是一个改造社会的计划。亚当·斯密的古典自由主义和埃德蒙·伯克（Edmund Burke）的古典保守主义及其现代版依旧存在。民族主义是最强烈的意识形态，有时会演变成法西斯主义。当代意识形态包括新保守主义、自由至上主义、女权主义、环保主义及伊斯兰主义。我们只是研究而不是信仰这些意识形态。

第4章 国家

并非所有国家都是有效的，很多国家是虚弱国家，而有些国家则是失败国家。亚里士多德把国家划分为合法形式和腐败形式，这种论点如今仍然有效。基本制度的选择决定一个国家的成败。国家结构形式——单一制还是联邦制，以及选举制度——单一选区制与比例代表制，都是这样的基本选择。国家干预经济的程度可能带来繁荣，也可能带来停滞。

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