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我抬起头，歪了个不太起眼的幅度：「我们不一样啊韩队长。」

如果没有网上愈演愈烈的帖子，大多数同学在回忆起林成蹊的时候，也会斩钉截铁的说：他是个好老师，知识储备量大，教学能力突出，关爱学生和教书育人一样不落，帮助不少同学重拾自信，甚至已经超出了一个任课老师的职责范畴。

但是偏偏有了这些帖子，把早已定型的印象打了个稀碎。

哪怕那伤害不是直接落在他们身上，事后回忆之余，他们也会惊出一身冷汗：原来那个看似爱岗敬业的老师，还有这么一副面目。那他真的只是一个教学经验丰富的优秀老师么？当年他对我这么好，不计较我偶尔调皮，还耐心鼓励我，是不是也存在着某些不可告人的目的？

流言是杀人无形的刀，它自己有手有脚，会自动修改你内心深处的记忆，添加一些你也分辨不出的毒物，大雾散去，面目全非。

很早以前我也是这样，给林成蹊的定位就是一个好到不能再好的老师，教书育人的同时指点迷津。

人的知识体系总是在不断完善，小村子不会锁住人一辈子，该了解的总会了解，该清晰的总会清晰。

我记不清到底是哪一天突然惊醒的，也许是在看到某个侵害案件时，也许是在看到某一本讲精神屠杀的书时。

人的大脑极其精细，它储存诸多知识和时间片段，你甚至不需要自己下发指令，它就会帮你串联。

于是这些年无数个看似怪异的想法和行为连成线，一起指向了那个可怕的屋子。

一开始我也很难接受，很难把林成蹊的定位从恩师转换成猥亵幼女的罪犯。

所以我会一遍一遍的回想，一遍一遍的尝试给林成蹊一个合理的定位。

我翻了很多本书，看了无数个案件。

最后还是放弃了。

我头脑有限，给不了林成蹊合适的定位。

只好把他推出来，交给人民公检法。

正是因为思考过无数次，我对于他的善他的恶，无比清晰。

我没有做过多的解释，这些对于案件的审判似乎并无意义。

韩路埋头吃了几口，略作停顿：「我们现有的证据里，只能定猥亵。那段视频你也看到了，只有前半部分。」

他好像是在顾及我的心情，说话有些犹豫：「如果只能判定猥亵，你能接受么？」

夜风温柔，它吹过我耳畔的发丝，平添几分美好。

「我接受啊，你们给出什么样的判定，我都接受，我有什么不好接受的呢？」

我无所谓的笑笑，丝毫不在意。

下午的时候，我去过林成蹊在市区的家，杨老师告诉我，警察是从村子里把人带走的。

林成蹊家里有非常多老师，他的姐姐妹妹是老师，他的儿子儿媳也是老师。

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