第119章一轮复习(1/2)
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第119章 一轮复习

不知不觉中,窗外开始出现蝉鸣不断的声音,阳光变得炽热,肆无忌惮地洒在郁郁葱葱的绿树上,透过树叶,投下斑驳的细碎光影。

校园里绿树成荫,阳光明媚,学生们穿着夏季校服,背着书包步履匆匆地穿行于教学楼之间。

渐入初夏,一轮复习的开始,敲响了高考备战的警钟。

高二各个班级向同学们收齐了高三复习资料的资料费,第二天就发下来高高一摞的辅导资料。

每个学科至少一本厚厚的辅导书,里面囊括了高中三年所有的高考知识,老师们主要用这本书来进行一轮复习,辅导书内不仅有知识,还附带了很多题目,其中不乏高考题和各个学校的改编题。这样同学们既能复习知识,也能通过对应的题目来巩固和加强。

从高一开始,高考考纲要求的所有知识,各科老师开始按照教学计划有条不紊地开始一轮复习。

第一轮的复习,最重要的就是梳理各个学科的知识大纲,把握高考会考什么,怎么考,然后在复习的过程中尽量全面地查缺补漏——这是实现高考逆袭,一跃成为“黑马”的关键时期。

为什么这么说呢?

因为高中学习的时间跨度不短,同学们学到高二下学期的时候,很容易出现对之前学过的知识有模糊不清的问题,出现“这个知识点我肯定学过,但具体的内容和解题方法记不清了”的情况。

这都是正常的现象,遗忘是必然的。但这也是一轮复习存在的意义。

老师们从头开始一点一点带着学生复习,把学过的所有知识有逻辑地、清晰地在脑中绘制成一份知识大纲。

如果能做到及时的查缺补漏,把知识大纲中一知半解、不甚清晰的空缺填满补好,那么就像在大脑里装上了一个智能搜索引擎,搜什么有什么。

林桐上辈子高考后,她那一届就有同学,高一和高二的时候在年级里的成绩是年排一百多位,虽然说不上差,但对比起其他尖子生来说还是平平无奇。

但是那个在同学高二下学期和高三一整年,不知怎么了,突然开始异常刻苦地努力学习,把握好了一轮复习、二轮复习的关键时刻,尤其是查缺补漏做得特别好,同时不急不躁,心态平和,稳扎稳打,最后高考一下子赶超前面众多尖子生,考出了理科年级第17位的成绩,擦着分数线进了清华。

林桐还记得当时高考完,她的班级群里除了聊谈亦的事情之外,很长一段时间都在聊那个男生,很多同学在群里既佩服又懊悔自责,后悔自己高三的时候要是像那个同学一样就好了。

那个同学甚至成为了后面几届重点班老师用来激励学生的经典榜样。

老师们经常在班上苦口婆心地劝大家要好好把握时间,每天都要做到心中有数,不留遗憾:“大家一定要重视一轮和二轮复习,这两轮复习只要做得好,最后高考成绩比现在的成绩高出几十分是完全有可能的!前几届就有同学和你们一样,高一高二成绩也很普通,最后就是靠什么,靠一轮、二轮的复习考上了清华。”

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