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余初的座位让谭知静坐着有些窄，谭知静从余初桌斗往外拿东西的时候都要把腿向前伸、上身向后仰，才能把一本A4大小的书本取出来。

余初见他要看自己的习题册，忙用双手捂住，不想让他看。

谭知静用笔在余初的手背上点了两下，那两只手就乖乖地拿开了，谭知静从第一页开始做标记，把一些题直接划掉，一些题做上记号，有些题还在旁边写上注解，说明是在考那部分知识，让余初先去看课本。

班主任在讲台上滔滔不绝地讲话的时候，目光时而不自觉地落在谭知静的方向，但谭知静一次都没有抬过头，只专心给余初标题。余初靠着他站着，看着他的侧脸，再一次感受到因为爱他而产生的幸福。

班会结束以后，家长们都急切地去找各科老师交流自家孩子的学习状况，谭知静和余初就像两个开小差的逃课生，悄悄地从后门溜走了。

等出了教室，余初问谭知静：“你怎么不说我啊？”

谭知静反问：“说你什么？化学退步了？”

“对呀……”余初撇了下嘴，低着头又开始用鞋底搓着地走路。他怕谭知静觉得自己最近没有好好学习。

谭知静说：“抬脚。”

余初便赶紧抬起脚走路，并自觉挺直了脊背。

“这几次小测考的都是要背的东西，你把这部分背完就行了。”谭知静说。

余初等了一会儿，抬头看他：“没了？”

谭知静挑了下眉，“你是不是化学也想要考个满分？余初同学，高考不是这么准备的，不是所有知识都能靠聪明速成，还有很多时间得花时间去背、去练，你还是抓紧时间救救你瘸腿的数学和物理吧。”

余初觉得他太了解自己了，莫名又是一阵开心，对谭知静说：“可是物理数学可太难了，我现在晚上都做噩梦，梦见一个光滑的小木块从我这边滑到那边，要不就是一个会飞的三角行，飞来飞去，我都看不清上面到底标了什么长度和角度，还非要让我回答要用哪个三角函数公式。”

谭知静狐疑地问：“真的假的？”

余初兴奋地跳起来，“又被你识破了！”

谭知静在他脑袋上按了一下，像玩那个打地鼠游戏一样，把他上蹿下跳的脑袋瓜按回原处，开始给他说他那两科严重瘸腿的科目要怎么补。

谭知静一直说到他们坐进车里，最后说到他在余初的习题册上标出的那些题，说那些都是经典题型，让余初先紧着那些来做，每一道都做透，比没完没了地刷卷子更高效。

余初问他：“为什么你说的明明和我们老师说的差不多，但是我就是觉得你说得更好呢？”

谭知静对他的奉承无动于衷，问：“我刚才说的都听进去了吗？”

余初猛点头，“你说的我肯定都能听进去呀。”又无限仰慕地说，“你真好。”

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