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许陈年点点头，不说一句废话：“是。

“嗯…是这样的。”老田耐心地向他解释，“经任课老师的内部讨论，我们决定为你出一套与这次考试难度相当、题型相同的卷

子，想让你补个考。”

其实想让许陈年补考是老田自己的主意。因为大考的试题比较有预见xin，在考试过程中可以呈现出大多数学生在高考时的状态

老田不希望自己的学生错过这次机会，便以“想提高班级平均分”为由，组织任课老师为许陈年出一套与大考试题相似的卷子。

即便如此，也还是有老师忍声载道一一英语老师便是

“有必要吗？你们班那个许陈年，指着他能给你们班提高多少分啊？”

好在老田坚持自己“不放弃每一个学生”的教学原则，利用语言的艺术与班主任的身份恩威并施，说服了每一位老师配合，只缺许陈年点

个头了。

进步

在老田殷切的注视下，许陈年点了点头。

老田露出欣慰的表q，同时有了抬胳膊的趋势一一许陈年不动声色地向右一闪——没想到老田预判了他的预判，精准地将一巴掌拍在许陈年

的肩上！

老田提高音量，故意让那个质疑他的老师听到：“好孩子，真懂事！你回去好好准备，今天卷子就能出出来。”u3eboh

许陈年没想到自己还是没躲过老田亲切的一拍，他将老田的手从自己肩上放下来，说：“好，那我先回去，老师再见。

回到教室后。

语文老师一直看不惯他们这群高三生写字还烂烂唧唧的，便在这节课留下了练字的任务。

黎旧毫无压力的在方格纸上写着他的小朋友字，虽然没有标准的楷书那么美观，但是胜在清楚工整，在语文老师那里完全过关。

“你回来啦”黎旧一边写字，一边对刚坐下的许陈年说，“你不在的时候，老师还夸你了呢。”

许陈年微微诧异：“夸我什么？”

“夸你字写的好。”黎旧小时候跟他讲，“这节课让练字呢，你被表扬了，不用写，像他们那种受批评的，要写三张，像我没受批评也没受

表扬的，要写一张。”

“哦。”许陈年回应一声，表示自己知道了。y241e4

“哦？”黎旧显然是觉得他的反应太过平淡，不甚满意，“小爷的字这么优秀都要写一张，你却不用，你知道小爷有多嫉妒你吗？？？

“哈哈。”许陈年低声笑了一声，“不用嫉妒，你的字要是拿到幼儿园里，一定能拿十个小红花。”

“……”不生气不生气就算他是在夸自己。黎旧在心中自我麻痹。

“老田找你古办公室干嘛了？”黎旧转移话题，手里的笔没有停下，一笔一划地一个格子挨着一

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