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对着赵小同窗，他们只敢远观，rr瞅着，暗自欢乐，作为埋头苦学之余的闲暇放松。

另一方面，赵明月六岁之龄升到乙班，明年的县试就要下场，他们的ya力陡然增big。

尤其是几位big龄学生，屡考不中，明年要和如此稚童一起下场，这要是赵小同窗中了，自个名落孙山，这脸面实在是没处放。

分班的目的是为了同一水平的学生能相互讨论，促进学习。毕竟，整个学堂就一个夫子，就算从早到晚嘴说Gan了，也指点不完所有学生。

在乙班，李夫子是统/一jao学，后升上来的，有缺漏的部分李夫子会单独指出来。也就是说赵明月现在一边要完成每天的课堂作业，另一边自己欠缺的部分要额外补上。

算学还好，都是会的，只需要规范下答题格式。

诗赋赵明月自认没有半分灵xin，牢牢记住了韵脚。前世背的那些诗词，被赵明月改得面目全非，强行降了格调，拿去蒙混过关。

律法就靠死记硬背了，这个和前世的道德法规有太多不同之处，完全不敢理解xin背诵。

赵家小院里，每天散学后赵明月都在big声背诵各种律法，满院子的人迅速脱了法盲的帽子。

赵发财觉着，自己回村后接连一个月，不带重复的显摆说辞有了。

李夫子对赵明月的策论是哭笑不得，各个题目布置下去，别的学生是引经据典，洋洋洒洒一big篇，没有半点新意。

赵明月愣是能写出让人耳目一新的一二三四来，各种角度的应对之法都有。只让人感叹，不愧是孩童，天马行空的想法只有你猜不到，没有赵明月想不出来的。

只big都不合实际，还时常犯了忌讳！

乙班学生在深刻感知赵明月的脑don之时，赵明月也慢慢学会了如何把自己心中所想，用这个时代的语言表达出来，而不犯忌讳。

至于不合乎实际？这个在府试和院试中都不算big的失分点。毕竟能给出合乎实际的解决问题的法子，那都可以向上献策，惠及一方了，那是会试的要求。

乙班学生们各取所长，一时间人人觉着自己进步不少，明年的县试取中有望。

赵明月的桌上时常出现同窗送的谢礼，附有纸条，言明赵明月的课业令他茅塞顿开。

先是有纸笔，墨条，接着是各种果子，再后来是各种点心Gan果。秋高气suang的季节，赵明月还收到了手炉，只能说同窗们也算是有心了。

赵明月得的各种吃食，宝玉兄弟吃起来没有半点迟疑，“看来乙班的同窗也挺喜欢你的嘛！”

赵明月翻个白眼，“但是他们都不愿意跟我探讨学问，平r里也不说话的。”

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