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第25章 诸葛亮北伐

“那我们接下来看一看下一个知识点，jao学的组织形式。”

三国，蜀汉孝怀帝时期:

孝怀帝刘禅看着天幕上的内容，感到无聊至极，他想要去寻那些宫人一同玩耍，可是想到相父若是知晓怕是会对自已失望透顶。

它忍住了无聊，继续观看了下去，可是没到一会儿又是哈切连连。

在幕帘后的诸葛亮见后，想着刘备的托孤遗言，忍了忍。

『不能打，他还是个孩子。』

“我们来看看常见的jao学组织形式有哪些。”

“big家应该都看过古装剧吧？那么在那些古装剧里big家看到的哪些皇子呀，或者是什么公主呀，都是有老师一对一的进行jao导的。

所以呀，这第一个jao学组织形式就是古代的个别jao学制，它也是最古老的一个jao学形式。

在古代中国，古希腊，古埃及等国家big多数学校都采取的是个别jao学制。”

听到这里，刘禅又开始发呆了，他想起了诸葛亮。

“相父近r又请奏北伐，可那曹魏远在洛阳，又未Q犯我边境，相父何故如此坚持。”

刚念叨完，便看见诸葛亮从一旁的幕帘后走出，他连连起身去迎他。

“相父，你怎么来了，我有好好的看天幕。”

开ko第一句便是为自已说话。诸葛亮也没有拆穿他。х?

他看着刘禅，手里拿着新鲜出炉的出师表。向刘禅说道。

“陛下，北伐之事，乃是天赐良机，陛下可还要犹豫？”

刘禅一听诸葛亮提起此事便哑巴了，他没再说话，而是慢慢坐回了自已的位置。

“相父连连南征北伐，未曾有片刻歇息，不如休息几月再考虑北伐之事？”

诸葛亮听到这里蚌埠住了，这鳖孙。

他将手中所写之物jao于一旁的宦官呈了上去。

他向刘禅陈述着：“先帝创业未半，而……不宜妄自菲薄，…，亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也，…，愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵，…。”

“望陛下允臣北伐，以完成先帝匡扶汉室之愿。”

刘禅见诸葛亮执意北伐，他虽是不解，但也没再阻拦。

“那我便依相父的心意罢了。”

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这边，天幕还在继续。

“看了古代的，我们再想想现代的。古代是个别的，一对一的jao学，那现代big家觉得是怎样的jao学形式呢？

没错，就是是一对多的集体jao学形式，我们big家应该很熟悉，叫做班级授课制。

班级授课制的使用最为广泛，我国最早采用班级授课制的是京师同文馆。

京师同文馆也是在1862年创于北京，最初是作为外国语学校设立的，是近代中国被迫开放的产物。

迫于外jao需要，1862年6月，京师同文馆正式开学，它是第一所洋务学堂，也是我国最早的官办新式学校。

而现在的北京外国语big学的前身之一就是京师同文馆。

清雍正时期:

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