孩子们都很喜欢温以瑾，很听她的话。

“宝贝们。”温以瑾req地招呼着小朋友们，“今天我们要学习新的j础动作了，你们准备好了吗？”

小朋友们兴奋地点头，眼中闪烁着向往和好奇，“准备好了。”

温以瑾轻轻点头，微笑着说：“真ban，来跟着老师学，双脚分开，手臂自然放在身体两侧，头部微微仰起。”

她示范了一遍，然后鼓励小朋友们跟着她一起练习。

孩子们模仿了起来。

“对，没错，就是这样。”

温以瑾在孩子周围来回穿梭。

“冬冬，腿要再稍微分开一点点。en，没错，就是这样，真聪明。”

她耐心地指引他们，纠正他们的姿势。

一开始，孩子们的动作有些生硬，不够协调，但温以瑾耐心地纠正每一个细微的错误，鼓励他们不断尝试和改进。

随着练习的进行，小朋友们逐渐掌握了舞蹈的节奏和动作要领。

在温以瑾的带领下，他们一起起舞、转身、扭动身体，生涩笨拙却充满灵xin。

时间过得很快，今天的课程接近尾声。

结束之后，主管走进jao室，“温老师，今天你要晚些才能下班，因为后续还有些事，需要各位老师在场。”

温以瑾正在jao室里的东西，问道：“什么事q？”

“是关于小朋友们的心理健康问题，有一场专家讲座，需要所有的老师和家长在场。”

温以瑾点点头，“好，我知道了。”

将jao室里的东西收拾好之后，温以瑾离开。

她刚走出去，一个高big的男人迎面而来。

温以瑾看到眼前的男人有些惊讶，“新知，你怎么来了？”

自从上次在一起吃午餐，他们没再见过，虽然会联系，但也只有寥寥两次，而且每次都是赵新知主动联系她。

温以瑾想起刚刚主管说的话，看来赵新知就是那个专家了。

“我在做一些志愿Service工作。我对孩子们的心理健康和成长很感兴趣。之前听你说你在彩虹儿童社区当舞蹈老师，所以我就先来这里了。”

“原来是这样，这么说你还会去别的地方？”

赵新知点头，“是的，我想尽一些自己的绵薄之力，能帮助更多的人。”

温以瑾：“你人真好。”

这时，主管走了过来，“赵先生，big家都已经准备好了，你可以过来了。”

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