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毛笔字是什么？那是中国的国粹，是宝贵的民族文化遗产。唯洞明文字生成中所蕴自然山川之地脉、宇宙变幻之天象，深谙文字之文化含量，执笔时才有底气，才能生发出意象、意念、意境。否则，无以到达深郁而豪放、凝重而飘逸之化境！

哪知道那中年大叔居然还说道：“真的。大伙儿都说呢！我也在前两天听邻居说过，所以今天特意来看看。没想到咱X市还能出这种天才！”

黄旭一张嘴张得老大，满脸的诡异，觉得这大哥简直就是在一本正经胡说八道。

哪有五六岁的娃写对联的？

“想必写得肯定不怎么样，也不过是大人们看见孩子写对联儿，故意赞声罢了。毕竟五岁的娃儿，能识得几个字儿就已经很不错了！谁还指望他能写好？敢出来写对联，大伙自然只会说好不会说不好的。”

中年大叔“咦”了一声，不赞同道：“哪有！”还拿出一张小红贴“一家之主”说道：“瞧，这就是人家娃儿写得。我这回就是特意买回去，让我家的几个不好好学习的孩子好好儿看上一看。人家五六岁的女娃儿都这么行！”

黄旭重新戴上眼镜仔细看着那张小红贴“一家之主”。小黑豆眼睁得老大了。

这是个五六岁的娃儿写得？这怎么可能？

但见红贴儿上那四个字，呈现亮晶晶的金黄色。字体虽不见得有多遒劲有力，但重在匀称得宜，茂密丰满；柔中带刚，风格秀挺！

这根本就是一个勤学苦练十几年的人，还颇有书法天赋的人，写出来的呀！

很多年后，黄旭想起今天这幕，很感谢这个中年大叔给他拿出的这个小帖儿。正因为看见这个小红贴儿，这才让他有了一探到底的心思。要不然，他或许会因为这里围绕这么多的人，而望而却步。早日离开继续去寻找他的“新闻”。

但正因为看见这个小红贴，才使得他在这儿几乎为了见到这个写对联的孩子，从早上等到晚上，等了整整一天。甚至为此拿着照相机拍了好几张照片——人群拥簇的远景照片；拿着对联走出人群的照片；有人拿着春联出来后他还特意去把人家的春联字体给拍了一拍。还特意挤在里面，对着那远远写对联的小身影拍了几张。

当日头即将落下天幕，当集聚的人群也逐渐散去，当卖年货的小贩也渐渐离去……周围依旧还有人群围绕在对联儿摊位跟前，议论纷纷。

“恩呀呀！好孩子啊！这么小的人，居然会写对联！我们岁数长了这么大，都没见过这么小的孩子写对联的。”

“比古时候的神童都厉害呀！现在的孩子可了不得呀！”

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