296劳改犯们的教育(1/2)
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在这些切实的需求之外,章泽天推广识字的另一个目的就是把自己的思想教育夹带进去,这也是主要目的之一。他无法派人专门去给那些文盲们宣讲自己的发展理念,不用猜也知道,讲的人和听的人都不会有多少兴趣,何况大家还有各自的工作要做,也没有时间来做这些华而不实的事情。即使在利益的驱使下讲的讲了,听的听了,估计也会转眼就丢到一边去。

而这种夹带在识字教育之中的思想教育则不同。受到儒家千年熏陶的华夏人对印刷在书本之中的文字怀有一种天生的敬畏之心,也把识字当作一种比较高端的本领来看待,也许不少人都会说着自己学习识字没有用,但如果真的有一个免费学习的机会放在眼前,还是会珍惜的,如果还有利益在前面诱惑着,那些四五十岁的老农们都会认真对待起来。

在这种前有提高收入的诱惑,后有章泽天定下的惩罚措施的督促下,到这一年的年底,章家工厂的工人和那些农业工人之中,已经有超过八成的人参加了识字夜校培训,并有近一半的人考取了甲种文凭。

这种免费的识字教育并没有忽略那些被关押在这里的劳改犯。劳改犯们受到军事化管理,他们的识字教育并非自愿,而是强迫进行的。

说起来章家庄的上千名劳改犯,也算是遇到了好主家。虽然每天要被强迫劳动,偷懒犯错还要挨打,严重的甚至会被罚去艰苦危险的采石场,但是总体待遇还是远远超出他们来之前的预料之外。

这里为他们提供的食物是真正的粮食,不仅管饱,而且间或还有鱼虾甚至肉类改善伙食,平时也有加了盐的菜汤或应季蔬菜佐餐。

他们的劳改不是无限的,而是根据“罪行”不同有着一年到七八年不等的差异,只有极少数被判“劳作至死”的重犯,重犯在管理严格而残酷的采石场工作,基本不会活过半年。

他们的劳动也不是无偿的,据说是有收入的,只是在结束劳改之前不会发给他们。这收入当然不能和这里工厂的工人相比,却代表着他们受到了最基本的尊重,其意义相当不小。

章泽天对这些劳改犯的教育与普通员工的夜校教育不同,更侧重价值观方面的强制灌输。这里的男子剃光头,女子剪短发,每天从吃喝拉撒到劳动走路都有规矩,这些强盗们开始时觉得是一种非人的折磨,可是习惯了之后竟然开始认可这种生活状态,不少人觉得这里衣食无忧安全无虞,甚至比他们原来的强盗生活还要强上一些。

章家——据说后来改叫互助会了——为劳改犯每年提供冬夏各一套衣服,当然冬天的棉衣里面填充的并不是真正的棉花,而是芦花或蒲絮之类的代用品,保暖效果比较差。免费提供的还有每年两双布鞋,和最初时每人一套的被褥,被褥里面填充的是棉麻类的东西,保暖效果还不错。

劳改犯们如果觉得衣服鞋子不够用,也可以用赚得的收入购买,这是今年五月以后才有的福利。允许购买的物资相对比较丰富,而且还在不断增加之中,现在已经有的就包括衣服、鞋子、皮靴、帽子手套等,都是货真价实的好东西,而且价格比他们了解的外面的行情还要低一些,不少经历过去年冬天的劳改犯都有购买棉衣的想法,冬天的山东半岛并不是仅靠一件芦花棉衣就能轻松度过的。

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